Урок № 1

Скачать: http://narod.ru/disk/6522262001/02_01.mp4.html
Текст урока: http://www.iu.edu.sa/web/spages/edu/syukbah/du2_2.htm

(1) الدرس الأول

هاشِمٌ : السلام عليكم ورَحْمَةُ اللَّهِ وبَركاتُه.
المدرس : وعليكم السلامُ ورحمة اللّه وبركاته.
هاشم : كيف حالك يا أستاذ؟ لَعَلَّك بخَيْرٍ .
المدرس : الحمد للّه. وكيف حالك أنَت يا هاشم؟ أنا أحِبُّك كثيرا يا هاشم. إنَّكَ طالبٌ ذَكِيٌ ومجتهدٌ وذُو خُلُقٍ … أمن باكستان أنت أَمْ من الهند يا هاشم؟
هاشم : إني من الهند.
المدرس : وزميلُك الذي خرج مَعَك الآن من الفصل، أهو أيضًا من الهند؟
هاشم : لا، إِنَّه من باكستان.
المدرس : إِنَّ ساعتَك جميلة يا هاشم. أمن اليابان هي؟
هاشم : لا، إِنَّها من الهند.
المدرس : أغالِيَةٌ هي أَمْ رَخِيْصة؟
هاشم : إِنَّها رخيصة جدّا. إِنَّها بِمِائَةِ رُوْبِيَّةٍ فَقَطْ.
المدرس : كم أخًا لك يا هاشم؟
هاشم : لي ثلاثة إِخوة.
المدرس : أطُلابٌ هم؟
هاشم : لا، إِنَهم تجار.
المدرس : وكم أختًا لك؟
هاشم : لي أربع أخَوات.
المدرس : أفي الهند هُنّ الآن؟
هاشم : لا، إِنَّهنَّ هنا بالمدينة المُنَوَّرة مع أبي وأمّي.
المدرس : أطالبات هنّ؟
هاشم : لا، إِنَّهنَّ مدرِّسات بالمدرسة الثانوية. تمارين
 
تمارين
1- أجب عن الأسئلة الآتية:
(1) من أين هاشم؟                     (2) أيحبّه المدرس؟

(3) من أين ساعته؟                     (4) بكم هي؟

(5) كم أخا له؟                        (6) كم أختا له؟

(7) أين أخواته؟

2- ضع هذه العلامة (صح) أمام الجمل الصحيحة، وهذه العلامة (×) أمام الجمل التي ليست صحيحة
(1) أ- هاشم طالب كسلان.                  ب- هاشم طالب مجتهد.

(2) أ- ساعته رخيصة.                        ب- ساعته غالية.

(3) أ- ساعته بألف روبية.                    ب- ساعته بمائة روبية.

(4) أ- أخواته بالمدينة المنورة.                 ب- أخواته بالهند.

3- تأمل ما يلى
إِنَّ + هُو = إِنَّهُ                               إِنَّ + هُمْ = إِنَّهُمْ

إِنَّ + هِيَ = إِنَّهَا                             إِنَّ + هُنَّ = إِنَّهُنَّ

إِنَّ + أَنْتَ = إِنَّكَ                            إِنَّ + انْتُمْ = إِنَّكُمْ

إِنَّ + أَنْتِ = إِنَّكِ                            إِنَّ + أنتن = إِنَّكُنَّ

إِنَّ + أنَا = إِنَّنِيْ/ إِنِّيْ                        إِنَّ + نَحْنُ = إِنَّنَا/ إِنَّا

4- أدْخِلْ (إِنَّ) على الجمل الآتية
(1)هوتاجر………………        (2) أنا طالب………………

(3) هم من اليابان…………         (4) أنتم أذْكِيَاءُ…………….

(5) هي مُتَزَوِّجَةٌ ……….…         (6) نحن مسلمون…………..

(7) أنتن مجتهدات………….        (8) هن مسلمات…………..

(9) أنت رجل غنيّ…………        (10) أنت ذكِيَّة……………

5- إقرأ الأمثلة الآتية
(1) المدرّسُ جديدٌ.                        إِنَّ المدرّسَ جديدٌ .

(2) فاطمةُ طبيبةٌ.                          إِنَّ فاطمةَ طبيبةٌ .

(3) حامدٌ مُتَزَوِّجٌ.                         إِنَّ حامدًا مُتَزَوِّجٌ .

6- أَدْخِلْ (إِنَّ) على الجمل الآتية واضبط أواخر الكلمات
(1) الدرس صَعْبٌ …………..       (2) السيارة جميلة. …………………………

(3) القرآن كتاب اللّه. ………       (4) محمد ( صلى الله عليه وسلم  ) رسول اللّه. …..

(5) آمنة طالبة. …………….       (6) اللغة العربية سهلة. ……………………..

(7) هذه الساعة غالية. ………       (8) بلال غَنِيّ. ……………………………

(9) المدير في الفصل. ………..      (10) الماء بارد. ……………………………

الســيارةُ جميلـــةٌ إِنَّ الســـيارةَ جميلـــةٌ

المبتدأ          الخبر           اسم إنَّ        خبر إنَّ

7- تأمل المثالين، ثم كون جملا مثلهما من الكلمات الآتية:
المثال الأول: أمِنَ الهندِ أنتَ أمْ من باكستانَ؟
المثال الثاني: أطبيبٌ أنتَ أمْ مهندسٌ ؟
(1) أنْت/ مجتهد/ كسلان…………………………………………………..
(2) هي/ 1 لصين/ اليابان………………………………………………….
(3) أنت/ طبيبة/ ممرضة…………………………………………………….
(4) هم/ نَصارَى/ يَهُوْدٌ…………………………………………………….
(5) هذا/ مسجد/ مدرسة…………………………………………………..
(6) هذه/ سيارة المدير/ سيارة المدرس………………………………………..
(7) أنت/ متزّوج/ عَزَبٌ……………………………………………………
(8) هن/ خالاتك/ عماتك………………………………………………….
(9) هو/ باكستان/ إيران……………………………………………………
(10) بيتُك/ قريب/ بعيد…………………………………………………….
8- تأمّل الأمثلة الآتية لـ (ذو):
(1) مديرُنا ذُوْ قَامَةٍ طويلةٍ .
(2) هذا الدفتر ذو وَرَقٍ مُسَطَّرٍ .
(3) أحمدُ طالبٌ ذو عِلْمٍ وخُلُقٍ .
(4) هذا القميصُ ذوكُمٍّ قصيرٍ ، وذاك ذوكمٍّ طويلٍ.
(5) المسجدُ الذي في حيِّنا ذو مَنارةٍ واحدةٍ .
9- اقرأ الأمثلة، ثم حوّل الجملة الآتية مثلها
(أ) هذا الطالب ذو خلقٍ. (ب) هؤلاء الطلاب ذَوُوْ خلقٍ .
(ج) هذه الطالبة ذَاتُ خلقٍ. (د) هؤلاء الطالباتُ ذَوَاتُ خلقٍ .
(1) هذا الرجل ذو مالٍ كثيرٍ. (2)……………………………
(3)………………………… (4)……………………………
10- أدْخِلْ (لَعَلَّ) على الجمل الآتية عِلْماً بأن (لعلّ) من أخَوات (إِنَّ)
(1)هو خير …………… (2) هم بخير…………….
(3) هي بخير…………… (4) هنّ بخير…………….
(5) أنتَ بخير……….. (6) أنتم بخير………
(7) أنه بخير……………. (8) أنتنّ بخير…………
(9) أنا ناجح………….. (10) نحن ناجحون……..
(11) المدير في غرفته…… (12) الاخْتِبار سهل……….
11- اقرأ المثالين، ثم أكمل الجمل الآتية بوضع (غالٍ) أو (غالِيَةٌ ) في الأماكن الخالية:
(أ) هذا القلم غَالٍ (أصله: غَالِيٌ ).
(ب) هذه الساعة غالِيَةٌ .
(1) الكتب العربية………………..في بلدنا.
(2) هذا الكتاب رخيص وذاك…………….
(3) هذا المُعْجَمُ بمائَة ريال. هو…………….
(4) هذه الحقيبة………………………….
12- اقرأ المثالين، ثم اقرأ الجمل الآتية. بعد ذلك اكتبها مع كتابة الأعداد الواردة فيها بالحروف
1000 = مِائَةُ رجلٍ / مِائَةُ امْرَأَةٍ.
1050 = ألْفُ رجلٍ/ ألْفُ امْرَأَةٍ.
(1) هذا التِلْفَازُ بـ 1000 ريال.
(2) عندي 1000 دُوْلار.
(3) في هذا الكتاب 100 صَفْحَة.
(4) بكم هذه الحقيبة؟ هي بـ 100 ريال.
(5) في هذه الكُلِّية 100 طالب من باكستان و 100 طالب من إِنْدُونيسيا.
13- كوّن جملا مستعملا الكلمات الآتية:
ذكيّ — مائة – متزوج – عَزَب – خُلُق – دولار — غالٍ.
الكلمات الجديدة:
ذَكِيٌّ (ج أذكِيَاءُ). غَبِيٌّ (ج أغْبِيَاءُ). خًلُقٌ (ج أخْلاقٌ ).
مِائَةٌ. أَلْفٌ. رُوْبِيَّةٌ (ج رُوْبِيّاتٌ).
مُتَزَوِّجٌ. عَزَبٌ (ج أعزَابٌ). يَهُوْدِىٌّ (ج يَهُوْدٌ ).
مُعْجَمٌ (ج مَعَاجِمُ). دُولاَرُ (ج دُولاراتٌ). صَفْحَةٌ (ج صَفَحَاتٌ ).
نَاجِحٌ (ج ناجِحُونَ). غَالٍ. كُمٌّ ( ج أكْمَامٌ ).
(1) الدرس الأول
هاشِمٌ : السلام عليكم ورَحْمَةُ اللَّهِ وبَركاتُه.
المدرس : وعليكم السلامُ ورحمة اللّه وبركاته.
هاشم : كيف حالك يا أستاذ؟ لَعَلَّك بخَيْرٍ .
المدرس : الحمد للّه. وكيف حالك أنَت يا هاشم؟ أنا أحِبُّك كثيرا يا هاشم. إنَّكَ طالبٌ ذَكِيٌ ومجتهدٌ وذُو خُلُقٍ … أمن باكستان أنت أَمْ من الهند يا هاشم؟
هاشم : إني من الهند.
المدرس : وزميلُك الذي خرج مَعَك الآن من الفصل، أهو أيضًا من الهند؟
هاشم : لا، إِنَّه من باكستان.
المدرس : إِنَّ ساعتَك جميلة يا هاشم. أمن اليابان هي؟
هاشم : لا، إِنَّها من الهند.
المدرس : أغالِيَةٌ هي أَمْ رَخِيْصة؟
هاشم : إِنَّها رخيصة جدّا. إِنَّها بِمِائَةِ رُوْبِيَّةٍ فَقَطْ.
المدرس : كم أخًا لك يا هاشم؟

هاشم

: لي ثلاثة إِخوة.

المدرس

: أطُلابٌ هم؟

هاشم

: لا، إِنَهم تجار.

المدرس

: وكم أختًا لك؟

هاشم

: لي أربع أخَوات.

المدرس

: أفي الهند هُنّ الآن؟

هاشم

: لا، إِنَّهنَّ هنا بالمدينة المُنَوَّرة مع أبي وأمّي.

المدرس

: أطالبات هنّ؟

هاشم

: لا، إِنَّهنَّ مدرِّسات بالمدرسة الثانوية. تمارين

 

تمارين

1- أجب عن الأسئلة الآتية:

(1) من أين هاشم؟ (2) أيحبّه المدرس؟

(3) من أين ساعته؟ (4) بكم هي؟

(5) كم أخا له؟ (6) كم أختا له؟

(7) أين أخواته؟

2- ضع هذه العلامة (صح) أمام الجمل الصحيحة، وهذه العلامة (×) أمام الجمل التي ليست صحيحة

(1) أ- هاشم طالب كسلان. ب- هاشم طالب مجتهد.

(2) أ- ساعته رخيصة. ب- ساعته غالية.

(3) أ- ساعته بألف روبية. ب- ساعته بمائة روبية.

(4) أ- أخواته بالمدينة المنورة. ب- أخواته بالهند.

3- تأمل ما يلى

إِنَّ + هُو = إِنَّهُ إِنَّ + هُمْ = إِنَّهُمْ

إِنَّ + هِيَ = إِنَّهَا إِنَّ + هُنَّ = إِنَّهُنَّ

إِنَّ + أَنْتَ = إِنَّكَ إِنَّ + انْتُمْ = إِنَّكُمْ

إِنَّ + أَنْتِ = إِنَّكِ إِنَّ + أنتن = إِنَّكُنَّ

إِنَّ + أنَا = إِنَّنِيْ/ إِنِّيْ إِنَّ + نَحْنُ = إِنَّنَا/ إِنَّا

4- أدْخِلْ (إِنَّ) على الجمل الآتية

(1)هوتاجر……………… (2) أنا طالب………………

(3) هم من اليابان………… (4) أنتم أذْكِيَاءُ…………….

(5) هي مُتَزَوِّجَةٌ ……….… (6) نحن مسلمون…………..

(7) أنتن مجتهدات…………. (8) هن مسلمات…………..

(9) أنت رجل غنيّ………… (10) أنت ذكِيَّة……………

5- إقرأ الأمثلة الآتية
(1) المدرّسُ جديدٌ. إِنَّ المدرّسَ جديدٌ .

(2) فاطمةُ طبيبةٌ. إِنَّ فاطمةَ طبيبةٌ .

(3) حامدٌ مُتَزَوِّجٌ. إِنَّ حامدًا مُتَزَوِّجٌ .

6- أَدْخِلْ (إِنَّ) على الجمل الآتية واضبط أواخر الكلمات
(1) الدرس صَعْبٌ ………….. (2) السيارة جميلة. …………………………

(3) القرآن كتاب اللّه. ……… (4) محمد ( صلى الله عليه وسلم  ) رسول اللّه. …..

(5) آمنة طالبة. ……………. (6) اللغة العربية سهلة. ……………………..

(7) هذه الساعة غالية. ……… (8) بلال غَنِيّ. ……………………………

(9) المدير في الفصل. ……….. (10) الماء بارد. ……………………………

الســيارةُ جميلـــةٌ إِنَّ الســـيارةَ جميلـــةٌ

المبتدأ الخبر اسم إنَّ خبر إنَّ

7- تأمل المثالين، ثم كون جملا مثلهما من الكلمات الآتية:
المثال الأول: أمِنَ الهندِ أنتَ أمْ من باكستانَ؟
المثال الثاني: أطبيبٌ أنتَ أمْ مهندسٌ ؟
(1) أنْت/ مجتهد/ كسلان…………………………………………………..
(2) هي/ 1 لصين/ اليابان………………………………………………….
(3) أنت/ طبيبة/ ممرضة…………………………………………………….
(4) هم/ نَصارَى/ يَهُوْدٌ…………………………………………………….
(5) هذا/ مسجد/ مدرسة…………………………………………………..
(6) هذه/ سيارة المدير/ سيارة المدرس………………………………………..
(7) أنت/ متزّوج/ عَزَبٌ……………………………………………………
(8) هن/ خالاتك/ عماتك………………………………………………….
(9) هو/ باكستان/ إيران……………………………………………………
(10) بيتُك/ قريب/ بعيد…………………………………………………….
8- تأمّل الأمثلة الآتية لـ (ذو):
(1) مديرُنا ذُوْ قَامَةٍ طويلةٍ .
(2) هذا الدفتر ذو وَرَقٍ مُسَطَّرٍ .
(3) أحمدُ طالبٌ ذو عِلْمٍ وخُلُقٍ .
(4) هذا القميصُ ذوكُمٍّ قصيرٍ ، وذاك ذوكمٍّ طويلٍ.
(5) المسجدُ الذي في حيِّنا ذو مَنارةٍ واحدةٍ .
9- اقرأ الأمثلة، ثم حوّل الجملة الآتية مثلها
(أ) هذا الطالب ذو خلقٍ. (ب) هؤلاء الطلاب ذَوُوْ خلقٍ .
(ج) هذه الطالبة ذَاتُ خلقٍ. (د) هؤلاء الطالباتُ ذَوَاتُ خلقٍ .
(1) هذا الرجل ذو مالٍ كثيرٍ. (2)……………………………
(3)………………………… (4)……………………………
10- أدْخِلْ (لَعَلَّ) على الجمل الآتية عِلْماً بأن (لعلّ) من أخَوات (إِنَّ)
(1)هو خير …………… (2) هم بخير…………….
(3) هي بخير…………… (4) هنّ بخير…………….
(5) أنتَ بخير……….. (6) أنتم بخير………
(7) أنه بخير……………. (8) أنتنّ بخير…………
(9) أنا ناجح………….. (10) نحن ناجحون……..
(11) المدير في غرفته…… (12) الاخْتِبار سهل……….
11- اقرأ المثالين، ثم أكمل الجمل الآتية بوضع (غالٍ) أو (غالِيَةٌ ) في الأماكن الخالية:
(أ) هذا القلم غَالٍ (أصله: غَالِيٌ ).
(ب) هذه الساعة غالِيَةٌ .
(1) الكتب العربية………………..في بلدنا.
(2) هذا الكتاب رخيص وذاك…………….
(3) هذا المُعْجَمُ بمائَة ريال. هو…………….
(4) هذه الحقيبة………………………….
12- اقرأ المثالين، ثم اقرأ الجمل الآتية. بعد ذلك اكتبها مع كتابة الأعداد الواردة فيها بالحروف
1000 = مِائَةُ رجلٍ / مِائَةُ امْرَأَةٍ.
1050 = ألْفُ رجلٍ/ ألْفُ امْرَأَةٍ.
(1) هذا التِلْفَازُ بـ 1000 ريال.
(2) عندي 1000 دُوْلار.
(3) في هذا الكتاب 100 صَفْحَة.
(4) بكم هذه الحقيبة؟ هي بـ 100 ريال.
(5) في هذه الكُلِّية 100 طالب من باكستان و 100 طالب من إِنْدُونيسيا.
13- كوّن جملا مستعملا الكلمات الآتية:
ذكيّ — مائة – متزوج – عَزَب – خُلُق – دولار — غالٍ.
الكلمات الجديدة:
ذَكِيٌّ (ج أذكِيَاءُ). غَبِيٌّ (ج أغْبِيَاءُ). خًلُقٌ (ج أخْلاقٌ ).
مِائَةٌ. أَلْفٌ. رُوْبِيَّةٌ (ج رُوْبِيّاتٌ).
مُتَزَوِّجٌ. عَزَبٌ (ج أعزَابٌ). يَهُوْدِىٌّ (ج يَهُوْدٌ ).
مُعْجَمٌ (ج مَعَاجِمُ). دُولاَرُ (ج دُولاراتٌ). صَفْحَةٌ (ج صَفَحَاتٌ ).
نَاجِحٌ (ج ناجِحُونَ). غَالٍ. كُمٌّ ( ج أكْمَامٌ ).

Скачать уроки:


1) Алфавит: http://narod.ru/disk/7453972001/alifbeit.zip.html
2) Первый том: http://narod.ru/disk/6585312001/tom_1_AVI.zip.html
3) Второй том: http://narod.ru/disk/7191609001/tom_02.zip.html
4) Хадис: http://narod.ru/disk/28499616001/tom_2_hadis_MP4.zip.html
5) Разговорная практика:http://narod.ru/disk/29770235001/tagbir_01_01_mp4.zip.html
6) Третий том: http://narod.ru/disk/8831204001/AVI_tom_3.zip.html
7) Четвёртый том: https://yadi.sk/d/w-8YSxvdU68fR

Урок № 1: 18 комментариев

  1. Ассаламу алейкум брат Ильнур. Брат, я не уточнил вопрос. Есть ли аудио (не видео) озвучки для второго и треьего томов? Альхамдуллила скачал все три тома (видео уроки) и аудио уроки дя первого тома. Пусть Аллах Всевышний будет доволен тобою!

  2. Ассаламу алейкум брат Ильнур. Брат, есть озвучки для третьего тома. Заранее спасибо.

  3. Ассаламу алейкум брат Ильнур. Хвала Аллаху прошел первый том мединского курса. Пусть воздаст Аллах вам благом за ваши старания. Сегодня вот увидел, что есть видео уроки и по второй и по третей книге. Скажите, эти уроки будут размещены на ислам индекс? Или есть ли они на дисках, в продаже в Казани?

  4. Ассаляму алейкум уа рахматуллахи уа баракатух! как скачат второй том видеолекции?

  5. Добрый день, вопрос по сотне и тысяче:исчисляемое с сотней и тысячей стоит в единственнои числе и не меняется на множественное?
    Спасибо.

  6. Ассаляму алейкум уа рахматуллахи уа баракатух. Хотел бы скачать второй том, потому как из за скорости интернета не могу смотреть на сайте. Можете помочь?

  7. БОльшое спасибо за сайт. Вот всегда бы также текст урока давать отдельно.

  8. Ильнур, здравствуйте! Скажите, пожалуйста, будет ли полная озвучка 2 и 3 томов? Спасибо большое Вам!

  9. Ассаляму алейкум ва рахматуЛлахи ва баракатух.
    Джазакаллаху хайран, ахи. Сперва хотелось бы поблагодарить за проделанную работу. Замечательные видео уроки, очень нужная вещь. Первую книгу Мединского курса, я проходила самостоятельно со словарем и книгой по грамматике, что конечно занимало неимоверно много времени. ИншаАллах это большое облегчение для тех, кто хочет изучать язык, а курс сам вообще потрясающий. Но и поскольку брат просил, чтоб мы указывали на ошибки его, то хочу кое-что поправить. Ведь действительно никто из нас не защищен от ошибок. Сразу хочу отметить, я конечно не специалист арабского языка и привожу только то, что нашла в других источниках. Буду рада получить разъяснения. В упражнении №7, где прорабатывается альтернативный вопрос и даются примеры, необходимо соответственно составить по примерам вопросы из данных слов. Например из слов أنت /مجتهد / كسلان
    вы говорите, получим вопрос أ أنت مجتهد أم كسلان؟
    Что не совсем верно. Я нашла в комментариях к курсу (Умм Заккии на англ. яз http://www.fatwa-online.com/downloads/dow002/index.htm), что в данном вопросе слова, которые даются на выбор («противопоставляются») должны следовать сразу за частицами أم и أ поэтому правильный вариант вопроса это: أ مجتهد أنت أم كسلان؟
    Баракаллаху фикум.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *