Урок № 10

(10) الدَرْسُ العَاشِرُ

ذهب زَكَرِيَّا لزِيارة حامدٍ بعدَ صلاةِ الفجر، ولكِنَّه ما وَجَدَه في البيت فقال لابنه موسى :    أين أبوك؟
موسى : ذهب إلى السوق.
زكريا : أيَذْهَبُ إلى السوق كُلَّ يَوْمٍ؟
موسى : نعم، يذهب دَائِماً إلى السوق بعد صلاة الفجر.
زكريا : متى يَرْجِعُ من السوق؟
موسى : يَرْجِعُ في السَّاعة السابعةِ، وأَحْيَاناً في الساعة الثامِنةِ.
زكريا : ماذا يَفْعَلُ في البيت؟
موسى : يَقْرَأُ الصُحُف ويَسْمَعُ الأخبار من الإِذاعة.
زكريا : متى يَذْهَبُ إلى المَصْنَع؟
موسى : يذهب في الساعة التاسعة والنِّصْفِ.
زكريا : ومتى يَرْجِعُ من هُناك؟
موسى : يرجع في الساعة الواحدة والنِّصف أَو الثانيةِ.
زكريا : أيذهب إلى المصنع مرةً أُخْرَى بعد الظهر؟
موسى : لا، لا يَذْهَبُ بعد الظهر. يَجْلِسُ هنا في مَكْتَبهِ بعد صلاة العصر.
زكريا : كم عاملاً يَعْمَلُ في مصنعكم؟
موسى : مصنعُنا ليس بكبير. يعمل فيه مِائَةٌ وخمسةٌ وعِشْرونَ عاملاً ومُهَنْدسانِ.
زكريا : الساعةُ الآنَ التاسعةُ إلاَّ رُبْعاً، وما رجع أبوك.
موسى : لَعَلّه يَرْجِعُ اليومَ مُتَأخِّراً.
تمارين
1 — أجب عن الأسئلة الأتية :
(1) لزيارة مَنْ ذهب زكريا؟
(2) متى ذهب؟
(3) أين يذهب حامد بعد صلاة الفجر؟
(4) متى يرجع من السوق؟
(5) ماذا يفعل في البيت؟
(6) متى يذهب إلى المصنع؟
(7) كم عاملا يعمل في مصنعه؟
(8) كم مهندسا يعمل في مصنعه؟
2- صحّح ما يلي:
(1) حامدٌ ابنُ موسى.
(2) يذهب حامد إلى السوق أحياناً.
(3) يذهب حامد إلى المصنع في الساعة الثامنة والنصف.
(4) يذهب حامد إلى المصنع بعد صلاة الظهر أيضا.
(5) يجلس في البيت بعد صلاة العصر.
(6) مصنعُ حامدٍ كبير.
3- تأمل الأمثلة الآتية:
المَاضِيْ المُضارع
(1) ذَهَبَ عليّ إلى المدرسة أمسِ. يَذْهَبُ عليٌّ إلى المدرسة كلَّ يومٍ.
(2) قَرأ إسماعيلُ القرآنَ. يَقْرأً إسماعيلُ القرآنَ بعد صلاة الفجر كلَّ يومٍ.
(3) غَسَلَ الرجلُ سيّارتَه. يغسلُ الرجلُ سيارتَه كلَّ أًسبوعٍ.
4- تأمل الأمثلة واكتب مضارع الأفعال الآتية
(1) (2) (3) (4)
كَتَبَ   يَكْتُبُ جَلَسَ   يَجْلِسُ ذَهَب  يَذْهَبُ سَمِعَ   يَسْمَعُ
دَخَلَ ………. غَسَلَ  ………. رَكَعَ  ………. فَهِمَ   ……….
خَرَجَ ………. رَجَعَ   ………. رَفَعَ  ………. لَعِبَ   ……….
سَجَدَ ………. نَزَلَ    ………. فَعَلَ  ………. حَفِظَ  ……….
أَكَلَ ………. كَسَرَ   ………. سَأَلَ  ………. شَرِبَ  ……….
قَتَلَ  ………. ضَرَبَ  ………. فَتَحَ   ………. رَكِبَ  ……….
5- أكمل الجمل الآَتية بوضع فعل مضارع مناسب في الفراغ:
(1) …….أبي إلى السوق كلَّ صباحٍ.
(2) متى…….أبوك من المصنع؟
(3) …….أحمدُ القهوةَ و……..يوسفُ الشايَ.
(4) أخي ……. الصحف و …….. الأخبار من الإِذاعة كل صباح.
(5) ……..المدرس على السَبّورة.
(6) ………هِشامٌ وَجْهَه بالصَّابون.
(7) ………المديرُ من المدرسة في الساعة الثانية.
6- اقرأ ما يلي:
21 وَاحِدٌ وَعِشْرُوْنَ طَالِباً 260 سِتَّةٌ وَعِشْرُوْنَ طَالِباً.
22 اثنان وَعِشْرُوْنَ طَالِباً 270 سَبْعَةٌ وَعِشْرُوْنَ طَالِباً.
23 ثَلاثَةٌ وَعِشْرُوْنَ طَالِباً 280 ثَمَانِيَةٌ وَعِشْرُوْنَ طَالِباً.
24 أَرْبَعَةٌ وَعِشْرُوْنَ طَالِباً 290 تِسْعَةٌ وَعِشْرُوْنَ طَالِباً.
25 خَمْسَةٌ وَعِشْرُوْنَ طَالِباً 350 ثَلاثُوْنَ طالباً.
7- اقرأ ما يلي، ثم اكتبه مع كتابة الأرقام الواردة فيه بالحروف:
(1) في الشَهْر 29 أَوْ 30 يوما.
(2) في هذه الحافلة 25 راكبا.
(3) جاء اليوم 22 طالبا جديدا.
(4) في هذا الكتاب 21 درسا.
(5) هذا المَلعب طُوْلُه 28 متراً وَعَرْضُه 24 متراً.
(6) كم كِيْلُوْمتراً المَسَافَةُ بين المدينةِ والمطَارِ؟ المسافةُ بَيْنَهُمَا 23 كِيْلُوْمتراً.
(7) هذا الدفتر طُوْلُه 27 سَنْتِيْمتراً.
8- تأمل ما يلي:
مُبَكِّراً  x  مُتَأَخِّراً
(1) ذهبت إلى المدرسة اليوم مبكِّراً. ورجعت إلى البيت متأَخِّراً.
(2) ذهبت ليلى إلى الجامعة متأَخِّرةً.
(3) ذهبت الطبيبة اليوم إلى المستشفى مبكِّرةً.
9- كوّن جملا مستعملا الكلمات الآتية:
دائِماً أَحْياناً مُتأَخِّراً مرةً أُخْرى
الكلمات الجديدة:
دَائِماً أَحْيَاناً مَرَّةً أُخْرى
مَكْتَبٌ عَامِلٌ (ج عُّمالٌ ) طُوْلٌ
عَرْضٌ مَسَافَةٌ كِيْلُوْمترٌ (ج كيلومتراتٌ)
سَنْتِيْمترٌ (ج سنتيمتراتٌ ) مترٌ (ج أَمْتَارٌ) عَمِلَ
فَعَلَ رَكِبَ رَكَعَ
سَجَدَ

Скачать уроки:


1) Алфавит: http://narod.ru/disk/7453972001/alifbeit.zip.html
2) Первый том: http://narod.ru/disk/6585312001/tom_1_AVI.zip.html
3) Второй том: http://narod.ru/disk/7191609001/tom_02.zip.html
4) Хадис: http://narod.ru/disk/28499616001/tom_2_hadis_MP4.zip.html
5) Разговорная практика:http://narod.ru/disk/29770235001/tagbir_01_01_mp4.zip.html
6) Третий том: http://narod.ru/disk/8831204001/AVI_tom_3.zip.html
7) Четвёртый том: https://yadi.sk/d/w-8YSxvdU68fR

Урок № 10: 2 комментария

  1. ассаламу аляйкум. мне очень понравились эти уроки, вот если бы их еще можно было бы скачать…кто знает, подкиньте пожалуйста ссылку на мой mail-talha.905@hotmail.com

  2. Большое спасибо! Очень доступный и подробный анализ слов и предложений. Полезно для развития навыков самостоятельного чтения.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *