Урок № 12


(12) الدرسُ الثاني عشر

المدرس : أُرَحِّبُ بكم في اليوم الأوَّل من العام الجديد. متى وصلتم من بلادكم؟
أحمد : وصلنا قبلَ أسبوعٍ.
الحسين : أمّا أنا فوصلت أمسِ.
علي : أنا وصلت يومَ الثُلاثَاءِ، وذهبت إلى مكة لأَداءِ العُمْرَةِ، وبَقِيْتُ هُنَاكَ ثَلاثةَ أيامٍ، ورجعت البارحةَ.
المدرس : أهلاً وسهلاً.
جمال : يا أستاذ، أتسمح لي أن أجلس أمَامك؟ إن هذا المقعد خالٍ، فَإنَّ صَاحِبَه طُوِىَ قَيْدُه العامَ الماضِيَ.
المدرس : اجلس حَيْثُ شئتَ.
الزبـير : لا أريد أن أجلس تَحْتَ المِرْوَحةِ فإن ذلك يَضُرُّنِي، أَفَأَجلس خَلْفَ جمالٍ؟
المدرس : لا مانعَ لَـدَىَّ.
جمال : أيْنَ سَافَرْتَ في عُطْلَة الصَّيْف هذه السنةَ يا أستاذ؟
المدرس : إلى إندونيسيا.
جمال : ألم تَمُرَّ بكُوَالاَلَمْبُورَ؟
المدرس : بلى، ولكنني لم أَمْكُث فيها طويلاً.
جمال : كم لبثت ثَمَّ يا أستاذ؟
المدرس : لبثت ثمَّةَ يوماً أو بعض يومٍ.
جمال : لَو عرفت أنك تأتي إلى بلدي لاسْتَقْبَلْتُك في المطار.. أسافرت إلى سِنْغَافُورَةَ أيضاً؟.
المدرس : لا.
جمال : ألم تُسافِر إليها مِنْ قبلُ؟
المدرس : نعم، لم أُسَافِر إليها قَطُّ.

 

تمرين
أجب عن الأسئلة الآتيـة:
(1) متى وصل الحسين؟
(2) كم يوماً بقي عليّ في مكة؟
(3) لم لا يريد الزبير أن يجلس تحت المروحة؟
(4) أين سافر المدرس في عطلة الصيف؟
(5) كم لبث في كوالالمبور؟
*المَفْعُـول فِيـهِ:
(وصلت يومَ الثُلاثاءِ). هنا (يوم) مفعول فيه. المفعول فيه اسمٌ منصوبٌ يُذْكَرُ لِبَيانِ زَمانِ الفِعْلِ أو مكانهِ، ويُسمَّى أيضاً ظَرْفاً. نحو:
(أ) خرجت ليلاً. سأُسَـافِرُ غداً إن شاء الله. نِمْتُ بَعْدَ نَومِك. (ظَرْف زمان).
(ب) مَشَيْت مِيلاً. جَلَسْت عندَ المدير. نمت تحتَ شَجَرةٍ . (ظرف مَكانٍ )
بعضُ الظروف مَبْنِيَّةُ منهـا:
مَتـَى تقول: متى خرجت؟ هنا (متى) ظرفُ زمان مبنىُّ على السكون في مَحَلِّ نصبٍ .
أيْـنَ تقول: أينَ تدرس؟ هنا (أين) ظرف مكانٍ ، مبنيّ على الفتح في محلِّ نصب.
أمسِ تقول: لم أَغِبْ أمس. هنا (أمس) ظرفُ زمانٍ ، مبنيّ على الكسر في محلّ نصب.
قَـطُّ تقول: لم أَذُقْ هذه الفاكهةَ قَطُّ. هنا (قط) ظرف زمان، مبنىّ على الضم في محلّ نصب.
هُنـا تقول: اجلس هنا. في هذه الجملة (هُنا) ظرف مكان، مبنيّ على السكون في محلّ نصب.
الآن تقول: الآنَ جئتَ؟ هنا (الآن) ظرف زمان، مبنيّ على الفتح في محلّ نصب.
حيثُ تقول: اجلسْ حَيْثُ شئتَ. هنا (حيثُ) ظرف مَكان مبنيّ على الضم في محلّ نصب.
هناك أسماءٌ تَنُوبُ عَنِ الظرف، منها:
(1) المضافُ إلى الظرف مما دَلَّ على كُلِّيَّةِ الزمانِ أو المكانِ، أو جُزْئِيَّتهِمَا، نحو:
سافرنا كلَّ النهار. انْتَظَرْتُكَ رُبْعَ ساعة. مَشَيت نصفَ كيلو متر.
هنا الكلمات (كلّ، وربع، ونصف) نابَتْ عن الظروف.
(2) صِفَتُه ، نحو: جلست طويلا، أي وقتاً طويلاً. هنا (طويلا) صفةٌ للظرف نابت عنه.
(3) اسمُ الإِشارة، نحو: جئت هذا الأسبوعَ. هنا (هذا) نابَ عن الظرف.
(4) العَدَدُ، نحو: مَكَثْت في بغدادَ أربعةَ أيامٍ. سِرنا مِائَةَ كيلو مترٍ . هنا (أربعة ومائة) عَدَدانِ نابا عن الظرف.

 

تمــارين
1- استخرج ما في الدرس من ظروف الزمان والمكان.
2- استخرج ما فيه من الظروف المبنيَّة.
3- استخرج منه كلماتٍ نابَتْ عن الظرف.
4- عين ظروفَ الزمان والمكان فيما يأتي:
(1) انْتَظِـرْ لحظةً. (2) قِفْ حَيْثُ أَمَرْتُكَ.
(3) جلس الزُّوَارُ عِنْدَ المدير نصفَ ساعةٍ .
(4) كَـمْ ساعةً بَقِيَ الجَرِيْحُ في المستشفى؟
(5) أَتُسَافِر إلى الرياض هذا الشهرَ؟
(6) أَقَبْلَ الأذانِ ذهبْتَ إلى المسجد أم بعده؟
(7) صَـبرت طويـلاً.
(8) نِمْـتَ كـلَّ اللـيل.
(9) أساعتَين نمتَ أم ثلاثَ ساعاتٍ ؟
(10) أين مكثتَ هذه المدةَ؟
5- عينِّ ظروف الزمان والمكان في الآيات الكريمة الآتية :
(1) { وجاءوا أَباهم عِشاءً يبكون } . [يوسف/16].
(2) { وبَنَيْنا فوقَكم سَبْعاً شِداداً } [النبأ/12].
(3) { قَالَ رَبِّ إني دَعَوْتُ قَومِي لَيْلاً ونهاراً }[نوح/5].
(4) {وَمَا تَدْرِى نفسٌ ماذا تكسِبُ غداً } [لقمان/34].
(5) { وقِيلَ اليومَ نَنْسَاكُمْ كَمَا نَسِيتم لِقاءَ يومِكم هذا } [الجاثية/34].
6- هات ثلاث جمل تحوى كلُّ واحدة منها عدداً ناب عن الظرف.
7- هات ثلاث جمل تحوى كل واحدة منها اسمَ إشارةٍ ناب عن الظرف.
8- أدخل كل ظرف مما يأتي في جملة مفيدة:
قبل. بعد. عند. أمام. خلف. تحت. فوق. هنا. ثَمَّ. ثَمَّة.
* ورد في الدرس: ( لَوْ عرفتُ أنك تأتي إلى بلدي لاسْتَقْبَلْتُك في المطار).
لَوْ حرفُ امْتِناعٍ لامتناعٍ. وتُفِيد ثلاثةَ أمور:
(1) الشَّرطيّةَ.
(2) تَقْيِيدَ الشرطية بالزمن الماضي.
(3) الامْتِنـاعَ.
نحو: لو اجْتهدتَ لَنَجَحْتَ. معناه: لم تَجْتَهِدْ، فلم تنجح.
يَقْتَرِنُ جوابُها المُثْبَتُ باللام، ولا يقترن بها جوابُها المَنْفِيُّ. (يجوز عَكْسُه وهذا قليل). نحو:
(1) لو سمعت قِصَّتَه لَبَكَيْتَ.
(2) قال المدرس لحامد: لو حضرت أمس ما شَكَوْتك إلى المدير.
(3) هذا طعام فاسد. لو أكله الناس لمرِضوا.
(4) لو رأيت ذاك المنظر لبكيت.
(5) لو عرفت أن الرِّحْلةَ اليومَ مَا تأخّرتُ.

 

9- أدْخِل (لو) على الجمل الآتية، وغَيِّرْ ما يَلْزَمُ:
(1) ضربني ذاك الولد/ ضربتُهُ …………………………………………………………………………………………………
(2) عرفت أن المدرس مُسافِرٌ / ما جئت ……………………………………………………………………………..
(3) تأخَّرتُ دَقِيقَتَين/ فاتَتْني الطائرةُ ……………………………………………………………………………………….
(4) سمعتَ تلاوةَ هذا القارِئ/ بكيت …………………………………………………………………………………..
(5) قرأت هذه القِصةَ/ ضَحِكْت كثيراً ……………………………………………………………………………….
(6) عرفت أنه يكذِب/ ما سَاعَدْتُه ………………………………………………………………………………………..
(7) زادتْ دَرَجَاتِي بِنِصْفِ دَرَجَةٍ / نجحت بِتَقْدِير مُمْتَازٍ ……………………………………………….
10- أكمل الناقص فيما يلي:
(1) لو …………………………………… ما رَسَبْت.
(2) لو عرفت أنك تأتي إلى المدينة ……………………………………
(3) …………………………………… لَمَرِضْتَ.
(4) ……………………………………لَفَاتَتْنا ركـعةٌ
11- أدخل (لو) في جملتين على أن يكون جوابها في الأولى مُثْبَتاً، وفي الثانية مَنْفِيّاً.
* (مِنْ قَبْلُ). يُبْنَى (قَبل) و (بعد) على الضم إذا قُطِعَ عن الإضافة لفظاً لا معنى. قال تعالى: { لله الأمرُ مِنْ قَبْلُ وَمِنْ بَعْدُ } [الروم/ 4].

 

تمــارين عامة
1- هات مضارع الأفعال الآتية:
اسْتَقْبَلَ. انْتَظَرَ. سَافَرَ. سَاعَدَ. رَحَّبَ. مَكَثَ. لَبِثَ. كَسَبَ. فَاتَ. ضَرَّ.
2- هات مفرد: زُوَّار، شِدَاد.
3- هات جمع: جَرِيح، نَفْس.
4- هات ضـد: ضَـرَّ.
5- أدخل كل كلمة مما يأتي في جملة مفيدة.
خَالٍ. جريح . استقبل. ضرَّ. ساعد. فَاتَ. رَحَّب.

Скачать уроки:


1) Алфавит: http://narod.ru/disk/7453972001/alifbeit.zip.html
2) Первый том: http://narod.ru/disk/6585312001/tom_1_AVI.zip.html
3) Второй том: http://narod.ru/disk/7191609001/tom_02.zip.html
4) Хадис: http://narod.ru/disk/28499616001/tom_2_hadis_MP4.zip.html
5) Разговорная практика:http://narod.ru/disk/29770235001/tagbir_01_01_mp4.zip.html
6) Третий том: http://narod.ru/disk/8831204001/AVI_tom_3.zip.html
7) Четвёртый том: https://yadi.sk/d/w-8YSxvdU68fR

Урок № 12: 2 комментария

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *