Урок № 13


(13) الدرسُ الثالث عشر

 
الحسن : يا أستاذ، لم أفهمْ درس الأمْسِ جيّداً.
المدرس : اقرأه مرّةً أخرى تَفْهَمْه إن شاء اللّه… خذوا دفاتِركم.
(يأخذ الطلاب دفاترهم)
محمد : لم أجد دفتري يا أستاذ.
المدرس : اِبْحَثْ جيّداً تَجِدْهُ إن شاء اللّه. هو ذو غِلافٍ أصفر. أليس كذلك؟
محمد : بَلَى… هَاهُوَ ذَا.
على : بالباب رجلٌ يريد أن يدخل.
المدرس : لِيَدْخُلْ.
الرجل : أنا مُمَرِّضٌ في مستشفى الجامعة. أريد أن آخذ الطلاب الجدد للتَّطْعِيم.
المدرس : خذهم. لِيَذْهَبْ الطلابُ الجدد إلى المستشفى وَلْيَرْجِعُوا بعدَ التطعيم.
(يخرج الطلاب الجدد، وهم ثلاثة) اسمعوا يا إخوان، سيزورُ المعهدَ غداً وَفْدٌ من إِحْدَى جامعات نَيْجِيرِيا. فلا يَغِبْ أَحَدٌ ولا يَتَأَخَّرْ، وَلْيَلْبَسْ كُلُّ طالبٍ ثَوْباً جَمِيْلاً… لِنَقْرَأِ الدَّرسَ الآن. تعال ياعدنان واكتبْ هذه الآية على السبّورة.
عدنان : لِيَكْتُبْ عليّ فإن خطَّه أجملُ من خطّي.
المدرس : اكتب ياعليّ. (بعد فَراغِه من الكتابة) مَنْ يَقْرَؤُها؟
الحسن : لِيَقْرَأها محمّدٌ فإنّه قارِئٌ ذو صوتٍ جميلٍ.
محمد : (بعد الاسْتِعاذَةِ والبَسْمَلَةِ) { فَلْيَنْظُرِ الإِنسانُ إلى طَعَامِهِ…}
أنور : يا أستاذ، أريد أن أخرج.
المدرس : لا يخرجْ أحدٌ في أَثناءِ الدرسِ.
الزبـير : وَارَأساهْ!! وَارَأْسَاهْ!!
المدرس : ما بِك يازبـير؟
الزبـير : بي صُداعٌ شديد. آهِ آهْ.
المدرس : اذهب إلى المستشفى. وَلْيَذْهَبْ مَعَك أحدُ زملائِك في السَّكَن.
الزبـير : فَلْيَذْهَبْ معي عدنـانُ.

 

تمــارين
أجب عن الأسئلة الآتيـة:
(1) لماذا جاء الممرِّض إلى الفصل؟
(2) من أين يأتي الوفد إلى المعهد؟
(3) من الذي كتب الآية على السبّورة، ومن الذي قرأها؟
* (لِيَدْخُلْ) هذه لامُ الأَمْرِ. تدخل على الفعل المضارع وتَجْزِمُه. وتُفِيْدُ الأَمْرَ.
تدخل على فعلِ الغائب والمُتَكَلِّم، نحو: لِيَجْلِسْ كلُّ طالب في مكانه. لِنَجْلِسْ معاً.
لامُ الأمرِ مَكْسورَةٌ ، وتُسَكَّنُ بعدَ الواوِ، والفاءِ، وثُمَّ.
4- استخرج ما في الدرس من أمثلة لام الأمر.
5- عين لامَ الأمرِ فيما يأتي، واضْبِطْها بالشكل:
(1) ليذهب الطلابُ الجددُ إلى المدير، وليرجِعوا بعد مُقَابَلَتِهِ.
(2) يكتب الطلابُ الأَجْوِبَةَ بالحِبْرِ الأزْرَقِ أو الأسْوَدِ.
(3) لنذهب إلى المكتبة ولنقرأ الصًّحُفَ والمَجَلاّت.
(4) ليقرأ كلُّ طالب هذا الدرسَ وليكتبه.
(5) لِيُساعِد الطلابُ القدامَى الطلابَ الجُدُدَ.
(6) لِيَبْقَ كلُّ واحدٍ في مكانه.
(7) لنجلس الآن في الحديقة، ثمّ لنذهب إلى المسجد.
6- أدخلْ لامَ الأمرِ على الأفعال الآتية، واضْبِطْها بالشكل:
يَدْخُلُ ………………………………. يقرأُ ويكتبُ …………………………………………..
يَأْكُلُ ………………………………. يركـعُ ويسجدُ …………………………………………..
ننـامُ ………………………………. نجلسُ هنا ونقرأُ القرآن …………………………………………..
يَذْهَبُونَ ………………………………. يَمْشِي …………………………………………..
فَنَأْكُـلُ ………………………………. يَقُـولُ …………………………………………..
يَنسَـى ………………………………. يبِيـع …………………………………………..
نَدْعُـو ………………………………. يَشترِي …………………………………………..
7- هات خمسةَ أمثلةٍ لـ (لامِ الأمر) في جمل مفيـدة.
* سَبَقَ أن درستَ (لا الناهيةَ) الداخِلةَ على فِعلِ المُخاطَب، نحو: يا أحمد لا تلعبْ في الفصل. يا إخوان، لا تَذْهَبُوا إلى المطعم قبلَ الساعة الواحدة. ياآمنة لا تَجْلِسي هنا. يا أخوات لا تَفْتَحْنَ النوافذ.
وتدخلُ (لا الناهية) على فعلِ الغائبِ أيضاً، نحو: لا يخرُجْ أحدُهم من الفصل.
8- اِضْبِط بالشكل الأفعالَ الآتية بعد (لا الناهية) فيما يلي:
(1) لا يدخل أحدُكم الفصلَ في أَثْناءِ الدرس.
(2) لا يضرب بعضكم بعضاً.
(3) لا تدخل الجامعةَ سيّارةُ الأُجْرَةِ.
(4) لا يكتب أحدٌ على السبّورة بِغَيْرِ إذْنِ المدرِّس.
(5) لا يكتب الطلابُ الأجْوِبَةَ بالحِبْر الأحمر.
(6) لا يأكل أحدٌ بالشِّمال .
(7) لا يأخذ أحدٌ المَجَلاّت خارجَ المكتبة.
(8) لا يسخر أحدٌ من أَحَدٍ .
(9) لا يَسُبّ أحدُكـم أخاه المسلمَ.
(10) لا يَنس أحدٌ جَوازَ سَفَرِه.
(11) لا يقل لي أحدٌ في المُسْتَقْبَل: إني نسيت الكتاب أو الدفتر.
(12) عن ابن عُمَرَ رضي اللّه عنهما أن النبيّ صلى الله عليه وسلم  قال: «لا تُسَافِر المَرْأَةُ ثلاثةَ أيامٍ إلاّ مَعَ ذِي مَحْرَمً «. (رواه البخاري).
(13) عن أبي هريرة رضي اللّه عنه أن رسول اللّه صلى الله عليه وسلم  قال: «لا يَمْنع جارٌ جارَه أن يَغْرِزَ خَشَبَهُ في جِداره «. (متفق عليه).
9- أمام كل جملة فيما يأتي فعلٌ مضارعٌ . ضعْه في الفَراغ مسبوقاً بـ (لا الناهية) واضْبِط آخره:
(1) ……………………. أحدكم في الطريق. (يَجْلِسُ)
(2) ……………………. أحدٌ بابَ الفصل قبل أن يَرِنَّ الجَرَسُ. (يَفْتَحُ)
(3) …………………… ني اليومَ أحدٌ . (يَزُورُ)
(4) …………………… أحدٌ في الفصل. (يَنَـامُ)
(5) …………………… أحدٌ في الفصل بعدَ الحِصَّةِ الأخيرة. (يَبْقَى)
(6) …………………… العوَّادُ عند المريض أكثرَ من رُبْعِ ساعةٍ . (يَجْلِسُ)
(7) الطلابُ قاعةَ الامْتِحان قبل الساعة السابعة، منها و…………………… قبل الساعة الثامنة. (يدخلُ/ يخرجون)
(8) …………………… بعضُكم من بعضٍ. (يَسْخَر)
(9) …………………… أحدٌ صوتَه في المسجد. (يَرْفَعُ)
(10) …………………… الطالباتُ أسماءَهُنَّ في دفاتِرٍ الإِجابة. (تَكْتُبُ)
10- هاتِ ثلاثةَ أمثلة لـ(لا الناهية) الداخلة على فعل الغائب.
* الجازِمُ فعلاً واحداً أربعةُ أَحْرُفٍ ، وهي:
(1) لَمْ، كما في قوله تعالى: { أَلَمْ نَجْعَلْ لَهُ عَيْنَيْنِ * وَلِسَاناً وَشَفَتَيْنِ} [البلد/ 8، 9].
(2)َ لمَّا، كما في قوله تعالى: { وً لمَّا يَدْخُلِْ الإِيْمانُ في قُلُوبِكُمْ } [لحجرات/ 14].
(3) لا الناهِيَةُ، كـما في قوله تعالى: { لا تَحْزَنْ إنَّ اللهَ مَعَنَا } [التوبة/ 45].
(4) لامُ الأمرِ، كـما في قوله تعالى: { فَلْيَنْظُر الإِنْسَانُ إلى طَعَامِه} [ عبس/24].
هات أربعَ جُمَل مِن إنشائك تَحْوِي كلُّ واحدةٍ منها حَرْفاً يَجْزِمُ فعلاً واحداً.
* (اِقْرَأهُ مَرَّةً أُخْرى تَفْهَمْهُ). هنا (تَفْهَمْ) مجزومٌ لأنه وَقَعَ جواباً للطَلَب.
إذا وَقَعَ المضارعُ جواباً للطَّلَب جُزمَ. ومن أَنواع الطَّلَب: الأَمْرُ والنَّهْيُ، نحو: اِعْمَلْ عَمَلاً صالِحاً تَدْخُلِْ الجَنَّةَ. لاَ تَكْسَلْ تَنْجَحْ.
11- عَينِّ جوابَ الطَلَبِ في كل جملةٍ مما يأتي، واضْبِطْه بالشكل:
(1) اِجْلِسْ نسمع الأخبار.
(2) قِفْ نقرأ هذا الإعْلانَ.
(3) زُرْنِي أَزُرْكَ.
(4) تَعالَ نذهب إلى السوق.
(5) اِجْتَهِد تنجح.
(6) لا تُشْرِكْ باللّه تدخل الجنّة.
(7) في التنزيل: { وقال رَبُّكُمُ ادْعُونِي أَسْتَجِب لَكم } [غافر/ 60].
(8) قال موسى علـيه السـلام لله تعالى: { رَبِّ أَرِني أَنْظُرْ إِليك }، كما جاء في سورة الأعراف الآية 143.
(9) في حديث ابن عـبّاس رضي الله عنهما: «اِحْفَظ الله يَحفَظك. اِحْفَظ الله تجده تُجَاهَك». (رواه الترمذي).
12- أكمل كل جملة مما يأتي بالفعل المكتوب أمامها:
(1) قِف …………………………………………كتابا. (أَشترى)
(2) تعالَ ……………………………………ـلك شيئاً. (أَقُـولً)
(3) اِبْحَثْ عن هذا الكتاب في المَكْتَبات ……………… هُ. (تَجِـدُ)
(4) اِسْأَلِْ المدرِّس عن هذه المَسْأَلَةِ ……………………ـها. (يَشْرَحُ)
(5) اُدْعُ اللّه ……………………………………… لَكَ. (يَسْتَجِيْبُ)
13- هات ثلاثة أمثلة للجَزْم بالطلب.
* تأمل الأمثلة الآتية للَنُّدْبَة، وأكمل الناقِص:
رَأْسِي : وَارَأْسَاهْ!
يَدِيْ : وايداهْ!
بَطْني : وَابَطْنَـاهْ!
قَلْبِيَ : ……………………………. !
ظَهْرِي : ……………………………. !
عَيْنِي : ……………………………. !
سِنّي : ……………………………. !
رِجلِي : ……………………………. !
* (آهِ، آهٍ ) اسمُ فعلٍ مضارعِ بِمَعْنى (أَتَوَجَّعُ)، مَبْنِيٌّ على الكَسْرِ، وفاعلُه ضميرٌ مُسْتَتِرٌ وُجوباَ تَقْدِيْرُهُ «أنا».

 

تمـارين عامَـة
ا- هات جمعَ الكلمات الآتية:
وفْد، غِلاف. طَعام. جَار. جِدار. شَفَة. مرِيض.
2- هات مفرد الأسماء الآتيـة.
أَجْوِبَـة. قُدَامَى. عُوَّاد.
3- هات مضارع الأفعال الآتية :
لَبِسَ. كَسِلَ. فَرَغَ. سَخِرَ مِنْه. غَرَز. حَزِنَ. أَشْرَكَ باللّه. اِسْتَجَابَ.
4- يُجْرَى التمرينانِ الشَّفَهِيَّانِ الآتيان :
(1) يقول الطالب لزميله: أَرني كتابَك/ ساعتَك/ قلمَك ………………………………………..
(2) يقول الطالب لزميله مشيراً إلى طالب آخر: أَرِهِ دفَـترك/ ساعتَك/ كتابَك

Скачать уроки:


1) Алфавит: http://narod.ru/disk/7453972001/alifbeit.zip.html
2) Первый том: http://narod.ru/disk/6585312001/tom_1_AVI.zip.html
3) Второй том: http://narod.ru/disk/7191609001/tom_02.zip.html
4) Хадис: http://narod.ru/disk/28499616001/tom_2_hadis_MP4.zip.html
5) Разговорная практика:http://narod.ru/disk/29770235001/tagbir_01_01_mp4.zip.html
6) Третий том: http://narod.ru/disk/8831204001/AVI_tom_3.zip.html
7) Четвёртый том: https://yadi.sk/d/w-8YSxvdU68fR

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *